鄧飛香港立法會(huì)議員、香港教育工作者聯(lián)會(huì)副主席
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沒(méi)了政治爭(zhēng)議的遮掩，香港立法會(huì)的辯論反倒更尖銳了
經(jīng)濟(jì)民生議題的尖銳性更加凸顯，不同階層和政團(tuán)之間的利益矛盾直接擺在臺(tái)面上，大家直接對(duì)著干了。[全文]
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我詢(xún)問(wèn)過(guò)很多外資企業(yè)代表，他們都很明確地跟我說(shuō)，他們根本沒(méi)把23條立法當(dāng)成一個(gè)非常重要的考量因素，“我們來(lái)或不來(lái)，基本上只取決于中國(guó)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r怎么樣、在香港還能不能賺到錢(qián)?！蔽覇?wèn)多了，有些外商都有點(diǎn)厭煩，還反問(wèn)“你們?yōu)槭裁蠢嫌X(jué)得我們會(huì)因23條立法就不來(lái)了？”[全文]
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在香港推愛(ài)國(guó)教育，要旗幟鮮明，不能再鬼鬼祟祟
我們回避政治問(wèn)題，討論那些非政治的內(nèi)容，這沒(méi)有辦法抵擋住反對(duì)派對(duì)中國(guó)的貶低。一般的經(jīng)濟(jì)、民生、社會(huì)及一些軟性文化，比如李子柒和“云南大象往北走”新聞，這些都可以講，但是講這些不等于就能夠提升香港青年在政治上的認(rèn)同度。[全文]
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“教協(xié)”一倒，自由減少？他們?yōu)楹伍L(zhǎng)期如此自大
他們內(nèi)心存在傲慢的情緒，仿佛他們的存在才是自由的存在，他們的消失、倒閉，就是自由的消失與倒閉。這未必太自大了吧？把自己看成自由的化身，這也是讓我最難以忍受和惡心的一件事。沒(méi)了“教協(xié)”，其他教育團(tuán)體多了去了，不是非你不可。[全文]
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四成教師有意辭職？香港“教協(xié)”其實(shí)怕的是另一變動(dòng)
現(xiàn)在那么多人扯老師的言論自由，我個(gè)人認(rèn)為這跟言論自由八竿子打不著，我只關(guān)心你的教課到底有沒(méi)嚴(yán)格按照課綱來(lái)做……誰(shuí)跟他說(shuō)，教“一國(guó)兩制”是通過(guò)挖一些所謂內(nèi)地陰暗面來(lái)反襯香港的優(yōu)越？[全文]
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反對(duì)派都用網(wǎng)游風(fēng)鼓吹學(xué)生上街了，建制派還老式貼海報(bào)
你看去年的修例風(fēng)波，那些所謂的黑暴也好，“和理非”的青少年也罷，他們被動(dòng)員出來(lái)，渾身上下黑衣裝備，其實(shí)就是把虛擬世界里的東西——如內(nèi)地游戲“吃雞”——搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，他們從中獲得一種打網(wǎng)游般的快感。[全文]
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香港教育界，反對(duì)派一直在抓意識(shí)形態(tài)
我們是去政治化，就是不提意識(shí)形態(tài)的東西，盡量提一些比較輕松的，比如歷史文化或吃喝玩樂(lè)的東西；但反對(duì)派不是的，他們的宣傳從來(lái)都是意識(shí)形態(tài)排第一位，標(biāo)榜所謂的普世價(jià)值。 [全文]
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